节拍器最基本的功能就是确定速度。练琴的时候，用它确定所演奏乐曲的准确速度，从而逐渐建立敏锐的速度感，这对于初学音乐的孩子来说是十分必要的。人们习惯上更看重一个人的音准感、节奏感，而忽视速度感。但是速度对音乐来说是何等重要。速度要是把握得贴切，就能够自然而然地、直觉地抓住音乐情感，激起正确的体验;没有良好的速度感，不能正确理解乐谱上的速度提示，便违背了作曲家的意图，不可避免地扼杀了体验、扼杀了情感。

        孩子在练琴时“难的速度慢，易的段落快”的现象普遍存在。熟练的地方会不由自主的越拉越快。这时候，如能使用节拍器做耐心地慢速练习，一段时间后，循序渐进地调整游码，在不知不觉中，曲子的速度上去了，并且拉琴的速度和节奏是平稳而均匀的。练琴时，“鼓点儿”始终伴随着练习者，能够有效帮助他们树立准确的节奏速度概念，并使乐曲表现完整。

      一些年龄小的孩子练琴时，往往会出现注意力分散，稍有一些“风吹草动”，就会走神。即使年长一些的学生或成人，练得时间稍长，也会因麻痹而走神儿，使用节拍器则可以解决这一问题，它的"嗒嗒"声提醒练习者一刻也不能掉队，等指定练习段落完毕，尽可以去放松。

      使用节拍器可以让练习者学会倾听，这就像有一个一丝不苟的朋友在与练习者合奏，心里必须数拍子，才能与之合得上。

      很多学生不愿使用节拍器，他们甚至认为节拍器打出来的拍子并不准确。这种反感正是由于节拍器的客观而且公正，它绝对不会"谄媚"地跟着演奏者的节奏跑。有些学生与节拍器合不上，原因多半是他们只是自顾自的拉。这时，我们首先应倾听节拍器，默数它的拍子(但不应注视节拍器)，在心里先把乐曲的第一句唱出来与节拍器合上，然后再开始拉奏，同时不断核对，这样就可以建立相应的内心律动感。

       需要注意的是，在练习乐曲时，节拍器固然可起到巨大的促进作用，但我们不能为此而忽视乐曲处理上的微小的变化，甚至牺牲掉rubato、accel、rit等等对音乐的处理，否则音乐将变得生硬呆板。