练琴要懂得慢练，这是每个孩子和家长都知道的道理。“慢练”从字面意思上

来看，就是将曲子的速度放慢进行练习，，但为了更好的提高慢练的效果，让孩子能够真正从慢练中获得进步，以下这些

问题，家长一定要防止孩子“踩雷”。

不顾节奏、节拍关系的慢弹

慢练是将作品整体的速度放慢，作品中的节奏节拍是不变的，不能因为要慢，就不顾原本的拍号，弹成自由拍子。

慢不等于动作松散

慢练时，因为双手压力相对较小，因此有的孩子容易加进一些多余无意义的动作。这样就会造成弹奏的不连贯，长此以往

非常不利于学琴的进步。

大幅度大动作

慢练时，有的孩子会用非常大的幅度和力度去弹曲子中的每一个音。这虽然对锻炼手指技能有益，不过这对保持动作连贯

、线条完整、节拍准确却是有害的。前者是后者的基础，但不能以此为重点进行练习，这样练习就无法达到流畅快速的效

果。

慢练要充分、持久

慢练一次两次、一天两天是不会出效果的，重要的是要坚持。同时，慢练也是对孩子毅力和耐心的一种锻炼。

学琴路上，慢练是贯穿始终的，它是保证练琴质量不断提高的有效方法。只要掌握科学的慢练方法加上坚持不懈的练习，

一定会有所收获。